大人になり、義務教育の中で実用性が高いと感じたものが算数・数学でした。
・数字に苦手意識を持って欲しくない
・数に慣れ親しんで欲しい
算数のベースになるもので、
幼児期から馴染んでいた方がすんなり入ってくるといいます。
始めに大事なことは
【数唱】【数量】【数字】を理解すること
①数唱…声に出して数えること
1、2、3…と言えるようになることが最初のステップ。
階段の上り下りが好きな子どもなので、
歩きながら一緒に数えています。
また、車が好きなので
トミカを並べて👦「1台、2台、3台…」と遊んでいることも練習になっていると感じます。
②数量…量を理解すること
多い、少ないからもう少し踏み込み、
「1こ」「2こ」「3こ」と量がわかること。
👦「唐揚げ食べたい！」と言われたら
👩「何個食べる？」と聞いて
👦「3こ！」と答えた数をお皿に出してあげます。
他にも
👩「パパとママと〇〇くんと3人で行くよ」
👩「今日はパパがお仕事だから、ママと〇〇くんと2人で行こうね」
など、人数を伝えます。
③数字…数字を文字・記号として理解すること
エレベーターに乗った時にボタンを押したがることってありませんか？
そんな時に、
👩「2階を押してね。（数字を指さして）これが２、だよ」
と伝えて押してもらいます。
子どもはパパのお休みの日を心待ちにしているので、
👩「カレンダー見に行く？」と言うと
👦「見るー！」とノリノリ
👩「今日は〇月〇日 〇〇曜日だよ」
「あと2日、木曜と金曜お仕事したら土曜はお休みだよ」
など、日付の間隔も併せて伝えます。
上記の様なことを日常生活の中で取り入れ、反応がしっかり見えてくる前から行っていたのが100玉そろばん。
生後半年を過ぎた頃、幼児教室に通うことを検討し、体験に行った時に知りました。
本当は教室に通いたかったのですが、レッスンのスケジュールが睡眠と全く合わず断念。
自宅でできる範囲で取り入れることにしました。
数を数える練習にもなり、
ひとつずつ指で弾くから手先の器用さの練習にもなるそうです。
リーズナブルで可愛いものを見つけ、生後８ヶ月頃に購入しました。
軽くて子どもでも持ちやすいです。
カラフルでジャッと言う音が楽しいのか、おもちゃの棚から自分で取ってきてジャラジャラ遊びます。
見本で1・2・3・4・5〜…と数えてみせると、子供も見よう見真似で1つずつ動かしていました。
ビーズコースターを動かす要領でつまめます。
小さいパーツは枠にくっついていて外れないので、
誤飲の心配がなく安心して見ていられるおもちゃです。
